Les défis lecture : certains ne jurent que par ça pour choisir leurs prochains livres à lire ; d’autres les fuient comme la peste, préférant suivre les conseils de leur libraire. Sur le site Internet Le Deuxième Texte, on a opté cette année pour un défi plutôt original, baptisé « Je la lis ». Le concept est simple : seul ou en équipe, le lecteur choisit dans un premier temps une marraine auteure francophone oubliée pour lui donner de la visibilité. Le Deuxième Texte en propose plus de 1700 que l’on peut choisir tout seul comme un grand, au hasard, ou bien de par sa ville, son anniversaire ou encore son prénom. Puis, à lui de trouver des informations à son sujet, de la lire, de la dessiner, de l’incarner, ou encore de faire un post sur elle sur les réseaux sociaux, en utilisant bien sûr le hastag #JeLaLis. Tout au long du défi, le lecteur est invité à partager ses initiatives pour contribuer d’une part au matrimoine littéraire, de l’autre, pour remporter l’un des trois prix suivants : Prix #JeLaLis-impact, Prix #JeLaLis-originalité, Prix #JeLaLis-équipe.
Un défi scolaire
Durant près de 20 ans, les textes écrits par des femmes ont été les grands oubliés du programme de terminale du bac littéraire. Après une pétition qui avait réuni en 2016 plus de 20 000 signatures, « La Princesse de Montpensier » de Mme de La Fayette entrait au programme en 2017. Cependant, le manque de visibilité des autrices dans le canon littéraire enseigné en France, et plus largement dans le monde francophone, reste flagrant. Dans cette lignée, ce défi lecture pas comme les autres peut être travaillé en classe par les élèves ou en école de théâtre. Si une remise des prix est pour l’instant fixée au mois de décembre, elle n’est cependant pas confirmée. A noter que le concours est ouvert à l’international.
